那行，我就不裝了。”

“這樣才對，快去上課吧，這節課是曾善老師的，101室，別遲到了。”

“好，我先走了，主任，我們晚dian再聊。”

101室gao朋滿座，密密麻麻都是黑小鬼。

開學才三天沒有小鳥敢逃課，所有的位置都被坐滿除了第一排空無一人，所以我毫不猶豫的坐到了第一排最中間。

曾老師這節課教的是設計理論，我第一次知dao，設計這東西竟然還需要一些理論知識！

什么叫zuo設計？

在條條框框外chu現的作品才叫設計！

一節一個小時的課我聽的頗為無奈，完全不贊同曾老師的這種教學方法，所以在她離開前我把她擋住了。

“曾老師，我有些話想對你說，您現在有空嗎？”

“怎么這么快就消假了？剛剛jin教室還以為我看錯了，我待會還要給你們上一節設計理論。”

“兩節設計理論一起上？”

“對啊，沒看課表？”

“啊～忘了。”

“要和我說什么事？”

“也沒什么事，就想問問我沒上課的兩天學的什么。”

“也沒什么，差不多都是這書上的，都是基礎xingnei容，你回去看看就好了。”

“那行，謝謝曾老師，我先回去看書。”

“好啊，不過你什么時候有空？我們一起吃個飯。”

“我最近有些忙，等我們十月假期過后再一起吃飯？”

“行啊。”

作者有話要說：　　各位讀者不好意思啦，我最近在外一個月，只能不定時更新～～～不好意思，不好意思～～～

☆、第四十章

回到座位，我狠狠的敲打了幾xia那幾本磚塊厚的書。

說實話，要重新拿起這些理論書對我來說確實有dian難度。

或者也可以換句話說，我完全接受不了設計系同學還需要接受理論

第二節課還是繼續上節課的nei容，聽的越來越反gan，但介于坐在第一排又不能當眾開小差，只能云里霧里的聽著。

中午趁著午休，我回宿舍打電話給“巨人”吐槽。

“天啊～～～地啊～～～你知dao設計理論這種東西嗎？”

“女朋友～這語氣不對啊～怎么了？很難？”

“不是難不難的問題，是我覺得完全沒有必要學！！！”

“繼續。”

“繼續什么！

設計本來就是自由，理論這種東西過于死板，這兩者gen本就無法結合在一起！而且這科以后還要考理論，死記ying背是完全不能用在設計這門課上的！！！”

“還有其他理由？”

“沒了～反著我就是覺得完全沒有必要學這些理論。”

“想聽聽我的意見？”

“你說”

“第一dian：你決定在中國上大學那就應該知dao中國大學的模式，死記ying背，很多的理論知識就是國nei教育的特se。

第二dian：既然這科已經chu現了很久，就說明學習理論知識沒有問題，你要嘗試接受它，取其jing1華去其糟粕，不要一味的因為它是理論而排斥。

第三dian：你已經選擇了接受這樣的教育，你可以zuo的無非是兩dian：不上了，退學，回去英國上，或者繼續xia去，往好chu1想，接受它，克服它，看看到最后它