改變

        她走之前真的安排好了所有的事qing，很有條理也很清晰，在林楠看來，她作為班主任安排自己這個副班主任是完全沒有問題的，她并沒有zuo不該zuo的事qing，也沒有zuo本來是沈昭應該zuo的卻丟給自己的事qing。

        所以沈昭好像真的不太會“團隊合作”。

        現在自己的一句玩笑讓她這么糾結應該就是和昨天發生的事qing有關了，所以她說，”沈老師，永遠不要懷疑你自己?！?/p>

        林楠很喜huan這樣目標清晰，jian守自己原則，始終帶著一gu勁的人。

        松開之后，沈昭還有些眷念林楠的懷抱，一個陌生人的懷抱這么有力量。

        “沈老師，我希望接xia來我說的話可以幫助到你。”林楠看著沈昭很正經，像是教學前的準備。

        “昨天的事qing不是我從沈老師手里接收了我不應該zuo的工作，而是我zuo了自己該zuo的。沈老師是班主任安排我這個副班主任去zuo事qing沒有什么不應該的，沈老師完全zuo了自己該zuo的。事實上你的工作效率遠大于我，一個上午幾乎承擔了一大半的工作。“

        林楠一字一句分析在為自己疑惑的學生答疑解惑，格外的有耐心。

        ”臨時的突發意外誰都無法預料，我們之間不存在互相虧欠。沈老師過分的qiang調抱歉。會讓我覺得有距離gan。這里我要問一個問題，如果xia次我chu現突發qing況，林老師會不會幫我。”

        沈昭diandiantou

        “對呀，你會的，而且是真心會的，所以為什么要對自己這么苛刻呢，沈老師。”所謂的”gao冷“，”裝“xia面的思維邏輯真的很好理解。

        沈昭并不是什么多重復雜的人，她只是有自己的一套思維邏輯和執行標準，只要掌握密碼，就發現哇，她真的好簡單。

        ”沈老師一直qiang調抱歉抱歉，會讓我覺得我zuo了不該我zuo的，沈老師就是造成這個問題的原因，而沈老師你又要jin行補償，更加劇了我的這個想法，心里就會失衡，就會想著憑什么？事實上你gen本沒有zuo錯。但是這個時候思想已經異化了。緊接著補償的方式沈老師又自己提chu了一起吃飯，萬一我不喜huan一起吃飯呢，這樣的話沈老師不僅失去了主動權，還因為錯誤的補償方式讓別人對你心有掛礙?！?/p>

        簡單小事引發的一連串反應是人始料未及的，沈昭想不到這一dian。

        他人即地獄，你永遠不知dao你的一個舉措在別人yan里意味著什么。

        而林楠認為這樣的沈昭真的很容易被人dao德綁架和qinggan訛詐的。

        “那為什么不主動說我不想一起吃飯呢或者換個別的?！鄙蛘巡焕斫?，如果她提chu的建議不被接受，為什么不可以直接說呢，她只是想解決問題而已。

        小林老師驚訝于沈昭的遲鈍，“問題在于你gen本沒zuo錯，不需要什么補償啊。“

        你gen本沒有zuo錯，這句話像是來自山谷當中自帶回音的反復游dang在沈昭的腦海里。沈昭怔怔的，在消化這場遲來的”補習課。林楠的層層表意一節節dian名了沈昭的所有問題，沈昭覺得shenti里擁堵的脈絡在慢慢的清晰了。

        糾結蕭荔為什么chu軌沒有意義，還會讓自己徒增煩惱，想知dao答案的話就直接去問蕭荔。

        不過沈昭知dao問不chu答案的，蕭荔的表現一如既往一直沒有任何紕漏，這樣的人即便她去問，也不會有答案的。而他chu軌這件事qing是事實，背叛自己這件事也是事實，所以gen本不用糾結他為什么chu軌，甚至于和他當面談離婚的時候也不用再問原因，因為那大概率不是真心話。

        還有接xia來的工作。

        她知dao自己不受huan迎，并非完全不在乎外界對自己的看法，只是自己沒有時間去理會，她太忙了。shen邊幾乎沒有朋友，和人的jin一步相chu1僅限于自己的親人，她覺得只在乎自己